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Clase Teorica 3

Buenas tardes amigos!

El 17/02, viernes, tuve la tercera clase teórica de la asignatura "Las tecnologías de la información y comunicación en la Educación Infantil" con Jose Miguel y Eider Chavez. Ese día vinieron Ainhoa y Nerea del Berritzegune a darnos una charla sobre las tecnologías de la innovación.

Estoy segura que muchos de vosotros no sabeis que es un berritzegune, ya que yo tampoco lo sabia hasta ese día, por lo tanto, os lo voy a explicar. Los Berritzegunes son centros de apoyo a los centros educativos y al profesorado en la Formación e Innovación Educativa de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Han sido creadas para ayudarles a adaptarse a las necesidades del sistema educativo y a las nuevas exigencias humanas con respecto al mismo. Los Berritzegunes se configuran por comarcas y territorios y se dirigen a los niveles de enseñanza no universitaria. Ellas intentaron dar una información amplia, por ello, también nos contaron un poco el camino que escogieron ellas, es decir, sus procesos educativos (lo que han estudiado, que les pareció...).


Teniendo en cuenta el papel importante que tienen hoy en día las tecnologías en todo el mundo y en el sistema educativo, es importante saber usarlo de manera adecuada y poder sacar de ello juegos, intenciones, ejercicios, siempre adecuados y lúdicos. Por ejemplo una de ellas (Ainhoa o Nerea), nos enseño la aplicación que usaba ella para trabajar algunos aspectos con los niños y familia, era una aplicación que tenia muchísimas funciones y todas muy adecuadas.

Me pareció muy interesante la charla, ya que te dan la oportunidad de ver la tecnología de otra manera, te hace ver que la tecnología es una herramienta muy valiosa y adecuada, siempre que le sepas usar bien. En caso de no saber que hacer con ella, para eso están los berritzegunes, para ayudarnos a adaptarnos a las nuevas necesidades tecnológicas de los centro educativos.  Ademas de ello, para que la charla no fuera tan lineal, sin ninguna participación, nos ofrecieron hacer un juego de preguntas, parecido al Kahoot, realmente fue muy divertido. 

Eso es todo viajeros, si tenéis curiosidad sobre este tema, os recomiendo que exploréis un poco y os informéis, para poder abrir mas vuestra mente a la nueva tecnología.
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Sesión practica (Tabakalera 2) (Taller 3)

  Buenos noches amigos! La sesión practica de 30/03 de la asignatura de "Las tecnologías de la información y comunicación en la Educación Infantil", otra vez fue distinta a cualquier otra. Como ya os comente en el anterior post, fuimos otra vez a la tabacalera, por lo tanto, os vengo a contar la experiencia que vivimos y las actividades o talleres que realizamos. Al igual que en la otra sesión practica de Tabakalera, todos los alumnos realizamos dos talleres o actividades, cada uno duraba una hora y media. También, las dos se han realizado en   MEDIALAB, que está en la 2ª planta.  Para que todos los alumnos pudiéramos realizar las dos actividades, nos dividimos en dos grupos, de esta manera, mientras el grupo A hacia un taller, los del grupo B realizaban la otra actividad, y despues nos cambiamos. Yo soy integrante del grupo B. El primer taller que realizamos trata del Fanzine. Fanzine es un vocablo de origen inglés que contrae las palabras fan (aficionado) y magazine (re...
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Clase Teorica 5

Buenas tardes viajeros! En la clase teórica de hoy, que es 03/03, viernes, hemos tenido la quinta clase teórica de "Las tecnologías de la información y comunicación en la Educación Infantil" con Jose Miguel. Eider Chavez no ha podido asistir a la clase hoy, por lo tanto, la clase solo nos lo ha dado Jose Miguel.  Tengo que daros una mala noticia, y es que.... la clase de hoy ha sido la ultima clase teórica! Esto significa que ya no habrá mas post sobre clases teóricas. Entonces, espero que disfrutéis muchísimo leyendo este post. En la clase de hoy, Jose Miguel nos ha echo un resumen sobre lo que hemos estado viendo en estas clases teóricas, y para terminar hemos hecho una actividad.  Os voy a hablar un poco sobre cuales son esos temas y la actividad. En primer lugar, el profesor nos ha recordado la dos preguntas fundamentales para esta asignatura, que son estas: ¿Qué papel tienen las tecnologías digitales en la construcción de mi identidad docente? ¿Qué papel y protagonis...
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Actividad 6 (Taller 1)

Buenos dias viajeros! En la clase de TIC del día 15/03 , vimos unos vídeos sobre la contaminación digital y publicidad transparente. Siguiendo con la misma dinámica que en las clases anteriores, después de ver los videos hemos hecho una reflexión grupal (Nahia Arronategui, Maialaen Balenciaga, Maialen Agoues, Marta Aramburu y Nagore Ausin, grupo 2).  Muchos dispositivos están programados para su inutilización al cabo de dos o tres años, esto conlleva a que la sociedad después de este tiempo renueve sus dispositivos digitales. Aparte de eso, al decidir reparar estos dispositivos, nos topamos con la gran diferencia de costo entre adquirir uno nuevo y repararlo. En consecuencia, decidimos desecharlos, sin pensar realmente en la consecuencia directa que supone para la contaminación. Pero después de ver los videos, podemos observar que muchas veces, la acción de arreglar estos dispositivos nos parece muy cara, pero mirándolo desde la contaminación, es mucho más barata de lo que realment...
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