NA.AU.TIC-23

Buenos dias amigos! La sesión practica del 23/03 de la asignatura de "Las tecnologías de la información y comunicación en la Educación Infantil", fue una sesión muy distinta a cualquier otra, ya que no fuimos a clase, sino que fuimos a la Tabacalera. Por lo tanto, os vengo a contar la experiencia que vivimos y las actividades o talleres que realizamos. Todos los alumnos realizamos dos talleres o actividades, cada uno duraba una hora y media. Tambien, las dos se realizaron en   MEDIALAB, que está en la 2ª planta.  Para que todos los alumnos pudiéramos realizar las dos actividades, nos dividimos en dos grupos, de esta manera, mientras el grupo A hacia una taller, los del grupo B realizaban la otra actividad, y despues nos cambiamos. Yo soy integrante del grupo B. Mi grupo y yo, el primer taller que realizamos fue la del Stop Motion. Stop motion es el anglicismo que da nombre a una técnica cinematográfica que logra que imágenes estáticas cobren vida. Es decir, es una técnica de

Buenos dias viajeros! En la clase de TIC del día 15/03 , vimos unos vídeos sobre la contaminación digital y publicidad transparente. Siguiendo con la misma dinámica que en las clases anteriores, después de ver los videos hemos hecho una reflexión grupal (Nahia Arronategui, Maialaen Balenciaga, Maialen Agoues, Marta Aramburu y Nagore Ausin, grupo 2).  Muchos dispositivos están programados para su inutilización al cabo de dos o tres años, esto conlleva a que la sociedad después de este tiempo renueve sus dispositivos digitales. Aparte de eso, al decidir reparar estos dispositivos, nos topamos con la gran diferencia de costo entre adquirir uno nuevo y repararlo. En consecuencia, decidimos desecharlos, sin pensar realmente en la consecuencia directa que supone para la contaminación. Pero después de ver los videos, podemos observar que muchas veces, la acción de arreglar estos dispositivos nos parece muy cara, pero mirándolo desde la contaminación, es mucho más barata de lo que realmente pe

Buenos dias amigos! En la sesión del 06/03 de la asignatura de TIC en la Educación Infantil, vimos dos videos para trabajar la actividad cuatro, que trataban sobre por qué nos vigilan. En la sesión de 13/03, siguiendo con el tema de la vigilancia, hemos observado todo lo que Google sabe de nosotros, los datos que almacena etc. Por lo tanto, hemos realizado una reflexión individual sobre el tema de google, y después hemos realizado un reflexión grupal. REFLEXIÓN INDIVIDUAL: Google puede llegar a almacenar mucha información sobre nosotros. Además de la información que le proporcionas tú a Google en tu registro o en la personalización de sus servicios, obtiene información de ti por medio de las conductas de búsqueda y consultas realizadas en cada uno de sus servicios. Hay muchas tecnologías con las que puede acceder a ella, como la del dispositivo, cookies, apps vinculadas y más. Todo se recopila y es enviado a Google para que la almacene y mantenga segura en sus servidores.  Para saber q

Hola compañeros de viaje! Que tal el fin de semana? El día de hoy os traigo la 4 actividad practica del primer taller que hemos echo mi grupo y yo (Nahia Arronategui, Maialaen Balenciaga, Maialen Agoues, Marta Aramburu y Nagore Ausin, grupo 2) . En la asignatura de Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Infantil, hemos visto dos videos para trabajar la actividad cuatro, por un lado, el vídeo llamado ¿por qué me vigilan si no soy nadie? y por otro lado, el video de Big Bang Data. El discurso de Marta Peirano, es un discurso crítico que habla del cuidado digital. En los dos vídeos, observamos la clara presencia de las mujeres en la tecnología.  Con estos vídeos hemos podido llegar a la conclusión de que la información da poder y que somos muy vulnerables ante ella. En cualquier momento estamos ofreciendo información, mediante el móvil, mediantes las tarjetas… Es decir, nosotros compartimos información y los datos nos comparten a nosotros. Las empresas utilizan n

Buenas tardes viajeros! En la clase teórica de hoy, que es 03/03, viernes, hemos tenido la quinta clase teórica de "Las tecnologías de la información y comunicación en la Educación Infantil" con Jose Miguel. Eider Chavez no ha podido asistir a la clase hoy, por lo tanto, la clase solo nos lo ha dado Jose Miguel.  Tengo que daros una mala noticia, y es que.... la clase de hoy ha sido la ultima clase teórica! Esto significa que ya no habrá mas post sobre clases teóricas. Entonces, espero que disfrutéis muchísimo leyendo este post. En la clase de hoy, Jose Miguel nos ha echo un resumen sobre lo que hemos estado viendo en estas clases teóricas, y para terminar hemos hecho una actividad.  Os voy a hablar un poco sobre cuales son esos temas y la actividad. En primer lugar, el profesor nos ha recordado la dos preguntas fundamentales para esta asignatura, que son estas: ¿Qué papel tienen las tecnologías digitales en la construcción de mi identidad docente? ¿Qué papel y protagonismo t