¡Hola mis queridos viajeros! La escuela en un ámbito social cada vez más cambiante, la escuela que va más allá de la enseñanza y el aprendizaje, está cambiando mucho en forma de espacio. Podríamos decir que está cambiando constantemente. Uno de los pilares de estos cambios es la creciente diversidad de las personas que se integran en la escuela. Esta diversidad es, además, de muy diferentes naturalezas. Por ello, en este cuatrimestre se nos ha asignado un trabajo en grupo (Nahia Arronategui, Maialaen Balenciaga, Maialen Agoues, Marta Aramburu y Nagore Ausin, grupo 2), que es trabajar la diversidad como concepto y realizar un análisis de las buenas prácticas existentes en nuestro entorno más cercano desde la diversidad. El objetivo de este trabajo es realizar un trabajo de reflexión a partir de los proyectos que se llevan a cabo en torno a la diversidad. En la línea del tema de la diversidad en la escuela, hemos abordado la diversidad familiar. Para este trabajo hemos realizado dos ta
Buenos dias amigos! Para la actividad 3 del primer taller, hemos creado en grupo (Nahia Arronategui, Maialaen Balenciaga, Maialen Agoues, Marta Aramburu y Nagore Ausin, grupo 2) una reflexión a partir de este video , espero que os guste. En el vídeo presentado hoy, sobre la inteligencia artificial, habla sobre cómo los algoritmos son racistas y sexistas. Un tema que hoy en día está en el punto de mira de muchos usuarios. Pero, ¿qué nos permite pensar el vídeo y que tipo de relación tiene con el privilegio y la opresión que se vive en nuestra sociedad? Después de ver el vídeo, nuestra mente se ha ido a la teoría de la interseccionalidad. ¿Sabes qué es la interseccionalidad?. La interseccionalidad es la interacción entre dos o más factores sociales que definen a una persona. Por ejemplo, cómo el racismo y el sexismo interactúan creando múltiples niveles de injusticia social, es decir, una doble discriminación. Estos se combinan de distintas formas, generando desigualdades (o ventajas)